为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动,近日,教育部办公厅印发通知,对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。校园欺凌问题再次引发社会广泛关注。为了构筑学校安全防线,守护学生安心成长,立达信推出玄武AI校园防欺凌解决方案。该方案融合物联网、AI视觉算法、AI语音识别及数据智能分析等技术,全面覆盖学校隐蔽场所,实现欺凌风险的智能感知、自动告警、联动处置。通过构建“事前预防—事中制止—事后回溯”的闭环安全管理体系,全面提升学校欺凌治理能力。
立达信·玄武AI:构筑校园安全新防线
立达信AI安全系统通过视频和音频双重监测,实时守护学校的每一个隐蔽角落,致力于为学生打造一个零欺凌的学习环境。视频监控密切关注学生在偏僻区域的异常聚集和徘徊,而AI智声卫士则对宿舍、卫生间等敏感区域进行声音监测。一旦捕捉到“救命、别打了”等紧急关键词,系统会立刻发出警报。安全老师可通过手机进行双向通话,并即刻调看现场摄像头,迅速介入,有效遏制欺凌事件的发生。
防欺凌教育:认识、预防与应对
面对校园欺凌的严峻挑战,我们不仅需要依赖先进的技术防范手段,更需要家长、学校乃至全社会的通力合作。家长们应加强对孩子的教育和关爱,培育他们良好的社交能力和自我保护意识;学校则需建立完善的校园安全体系,并提供心理辅导和法制教育;社会各界也应加大对校园欺凌的关注和打击力度,共同营造一个零容忍的校园环境。孩子可能遭受欺凌的信号
1、学习兴趣骤降:曾热爱学习的孩子突然对学习失去兴趣,甚至表现出厌学情绪,可能在校园中遇到了不愉快的经历。
2、情绪波动加剧:孩子情绪起伏变得比以往更大,时而欢喜时而忧郁,可能反映了他们在学校的困扰。
3、社交行为的改变:孩子不再愿意与以往的朋友一起玩耍,或向家长老师求助,说有人针对他、嘲笑他,这可能是受到了同学的排挤或欺凌。
4、自我保护意识增强:孩子行为突然变得异常,如过度警惕、退缩、易激动或变得非常依赖大人等,可能是感受到了同学的威胁。
5、身上出现不明伤害:如果孩子回家时身上有伤痕、淤青或其他不明原因的伤痕,并且孩子对此支支吾吾或故意隐瞒,这可能是欺凌的直接证据。
如何应对校园欺凌
我们需要教育孩子如何正确应对欺凌。首先,不做受害者,要增强自我保护意识,避免在偏僻的地方独自行动,与同学友好相处,提升自我防护能力。其次,不做欺凌者,要尊重他人,遵守法律法规,避免因一时冲动而犯下不可挽回的错误。最后,不做附和者或冷眼旁观者,要勇敢面对欺凌行为,及时向老师、家长或警方报告。
让我们携手共进,为孩子们创造一个安全、和谐、美好的校园环境!向校园欺凌说“不”,让每个孩子都能在阳光下茁壮成长!